TTT-课程设计与开发(上海,9月12-13日)

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TTT-课程设计与开发(上海,9月12-13日)

帖子  mand04 于 周五 20 四月 - 9:07

TTT-课程设计与开发(上海,9月12-13日)
【举办单位】北京曼顿培训网 www.mdpxb.com 中国培训资讯网 www.e71edu.com
【咨询电话】4006820825 010-56133998 13810210257
【培训日期】2018年9月12-13日
【培训地点】上海
【培训对象】培训师,企业内部需要对他人进行培训并有一定培训经验的工程师,主管等。

【课程背景】
您是否见识过
■有的讲师的培训材料:针对性强、目标明确、题材丰富、案例生动、条理清晰、生动有趣;
■而有的培训却是内容枯燥、冗长乏味,让人昏昏欲睡。
您是否遇到过
■作为一个内部培训师,当你需要设计培训材料时,面对一个培训需求,你无从下手?
■面对网络、书本以及形形色色的培训素材,你不知该怎样与你的培训主题和员工的培训需求挂起钩来?
■针对不同的素材,你无法识别,更无法运用最佳的表达方法将它高效地呈现出来?
有什么方法、技巧让你把培训需求、培训目标、培训材料及各种素材联系起来,让你的培训材料既内容丰富、生动有趣,又简洁明了?
一切都给您准备好了,《高效课程开发和设计技巧》帮你解决所有的这些困惑!

【课程目标】
在参加完该次培训后,学员的课程开发和设计能力将达到中级水平(提高级)
培训章节目标
通过该次培训,学员应能:
■运用相关工具,演示培训需求的分析方法
■设计有效的培训目标
■对培训材料进行有效分类,并演示不同类别信息的最佳呈现技巧
■按照不同的培训主题设计最优的培训练习
■根据“以学员为中心,实用、通俗易懂且易更新” 等原则,运用模块化的技巧开发生动、有效的培训材料 课程内容
■培训需求及分析
■培训目标及内容
■培训材料的准备技巧
■培训练习设计技巧
■教材编织技巧
■不同信息的表达方法和技巧
■VCD
■分组培训练习
所需设备
电脑,投影仪, 录像机或VCD,音响,挂纸板及挂纸,各色水笔若干
培训讲师
Simo Xu 许盛华

【课程大纲】
运用相关工具,演示培训需求的分析方法 (9:00-10:30)
欢迎词
■培训师的使命
■系统化的培训流程
■课程设计的准备:培训需求分析
■培训需求的“点”和“面”
■培训师必须问的三句话
■培训需求分析练习
讲解,案例及练习(学员需要根据自己的情况分组设计一门课)
■设计有效的培训目标(10:45-12:00)
■设计培训目标
■设计培训目标的技巧
■培训目标三要素
■设计培训目标练习
讲解,案例演示
12.00-13:00 午餐
■有效利用现有资源,应用模块化技巧设计生动有效的培训教材 (13:00-16:30) ■培训教材的发掘渠道
■素材的来源及渠道
■培训师如何收集和运用各类素材
■设计有效练习
■有效练习之一:角色扮演
■有效练习之二:情景模拟(游戏、小品、现场模拟)
■有效练习之三:案例编写及应用
■有效练习之四:适时进行“小组讨论”
■有效练习之五:试卷
■有效练习之六:实操演练
■课程大纲的设计
■大纲与培训目标的关系
■培训大纲需要满足的四个条件
■模块化培训材料的制作
■回顾总结
讲解,案例演示,练习、点评

晚上学员要运用当天学到的教材设计技巧,完成一个10分钟/人的教材设计练习,并在第二天的后半程演练中进行呈现。

第一天 培训需求分析、目标设计和教材大纲的设计
第二天 培训材料编制、成果展示及点评
目标/时段 内容 培训方法及说明
■编制培训教材 (9:00-12:00)
■回顾第一天的内容
■编制培训教材
■教材编制的基本原则
■信息分类的基本方法
■不通信息类型的不同表达方法
■最常见的“流程类”和“过程类”信息的表达方法
■ “傻瓜式”教材的设计技巧:四步骤在培训课程设计中的应用
■挂纸板(Flip-chart)的应用技巧
■PPT制作技巧及运用
■教材编制练习 讲解,VCD演示
通过一系列日常工作中常见的例子,深入分析各类信息的典型呈现方法,让学员深刻理解培训材料分类呈现及“傻瓜式”教材设计的含义,并通过练习将这些技巧与学员的工作结合起来,巩固其培训效果。
12:00-13:00 午餐
■培训材料的制作展示(学员展示及点评) (13:00-16:30)
■学员培训教材练习成果展示
■回顾总结,培训结束 学员们完成一个10分钟/人的培训教材成果展示,讲师点评,点评重点放在学员的课程设计技巧及其应用上。让学员在实践中得到提高。

【讲师介绍】
许老师,曼顿培训网(www.mdpxb.com)资深讲师。
教育背景
1985年毕业于北京航空航天大学;1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士;
1993-1996年期间,在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验;
1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训,并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导;在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。
工作经历
许先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:乐百氏(达能集团)全国培训经理(2005);澳大利亚奇胜电器集团培训经理(2002-2004);芬兰通力电梯有限公司培训经理(1997-2002)并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;
厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总(1988-1993)。
发明创新,荣誉
许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就:
国内首创的 “量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,有效地提升了培训管理的效率。世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家,彻底解决了培训管理中的最大难题 - “培训需求管理”,为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响!世界独创的“培训管理”软件 - 《“摆渡人”培训管理软件》,对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后,客户均予以高度评价!独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧,将培训师的技巧浓缩为方便记忆,容易操作的实用性技巧!
擅长领域
重点培训课程推荐:“建立以需求为导向的量化培训管理体系”课程;“卓越内部培训师培训(TTT)” 课程。信息图骥化特别擅长的咨询项目:培训体系建立,内部培训师队伍的建立以及配合培训量化管理体系咨询及软件。其他咨询:企业文化建设、人力资源管理等咨询。
服务客户
广州移动、中国石油(江苏有限公司)、中油股份独山子石化分公司、中国银行广东省分行,兴业银行总行,浦发银行上海分行、长沙市商业银行、上海机场、广州机场、上海汽车、蒙牛商学院、中兴通讯 、奥梯斯电梯、BP、ABB变压器、上海赛科集团、通力电梯、迅达电梯、松下洗衣机、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、美的电磁炉、九阳小家电、苏泊尔集团、德国凯美、美国当纳利印刷集团、美国宾特利集团、奇胜电器、中法水务、港华燃气、富士康集团、深圳高斯贝尔智能家居、深圳姚氏珠宝、九州通集团、中船澄西船舶有限公司、名流置业集团股份有限公司、泰科电子(青岛)有限公司、江苏金智科技、无锡华润安盛科技有限公司、杭州联华华商集团等上百家企业。
主要特点
20年丰富的工作经验,其中10年世界500强公司培训及培训管理经验,对培训有深刻的理解
强大的工科背景(北京航空航天大学本科,赫尔辛基工业大学硕士)
逻辑性强,善于总结
独自开发的培训管理软件,是目前世界上独一无二的一套专业培训管理软件
丰富的理论知识背景
实战性强

【费用及报名】
1、费用:培训费4200元(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鲍老师
3、报名流程:电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网:www.mdpxb.com (每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)


mand04

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